教育乃国之大计、*之大计。
近年来，贵州省委教育工委、省教育厅以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，创新构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大育人”体系。构建大思*格局，全面提升贵州高校思想*治工作质量，服务贵州经济社会高质量发展。
贵州高校在“全”字上做足文章，在“育”字上下足功夫，以全体教职工为主导、学生共同参与，探索出了一些值得推广、可供借鉴的做法和经验。
为了全方位讲好贵州谋划和推进“三全育人”工作的好故事，更好推动贵州高校“三全育人”高标准、高质量向纵深推进，本报今日起，推出《贵州构建“十大育人”体系推进“三全育人”新格局》系列报道。
贵州学子青春飞扬展风采
向淳
近日，贵州大学余名学子身着戎装，踏上献身国防建设的新征程；贵州民族大学师生团队拍摄的《心向大海》通过省级遴选，将参加全国决赛；铜仁学院力推“百名教授博士助力乡村振兴下基层”行动，百余教授、博士，上千名青年大学生奔赴基层一线……类似的场景，在贵州高校比比皆是。
“三全育人”，育人为本，德育为先。
省委教育工委、省教育厅明确要求：加快构建全省高校思想*治工作体系，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在省委教育工委、省教育厅的指导组织下，贵州高校围绕新时期高校思想*治工作的新特点和贵州高质量发展的要求，坚定“三全育人”工作步伐，构筑立德树人思想高地，一位位优秀学子青春飞扬，书写着建设者的时代风采；一群群有志青年信心百倍，演绎着接班人的动人故事。
青春放歌拥抱时代
来自遵义市汇川区的熊达伟是贵州交通职业技术学院汽车工程系大三在读学生，他秉承学院“知行合一德技双馨”的校训，求知若渴，在校期间获得全国大学生创新创业大赛金奖、全国大学生数学建模竞赛贵州赛区专科组二等奖以及多种奖项，作为联合创始人，申请了1项发明专利和2项实用新型专利。
在生活中，他积极挖掘红色文化，形成的项目《红心豆腐——红色遵义·板桥豆腐的传承与创新》进入贵州省第七届“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大赛现场。
熊达伟认为，只有把“小我”融入国家和民族发展“大我”之中，把个人的成长成才和民族的前途命运牢牢系在一起，才能让青春在奋斗中开出炫丽之花。
安顺学院届公共事业管理专业毕业生杨云龙在学期间，“致力于学习，不辱学生之名；敬业于专业，不失学士风骨”的态度，把专业课学习到的知识应用到学生社团管理，在指导老师帮助下，与社团名同学一起将安顺学院读书协会建成贵州省优秀社团。
毕业之际，他以专业成绩排名第一的优异成绩向大学生活交上了一份合格答卷。年，为响应国家号召，主动放弃遵义市选调生资格，远赴西藏阿里地区参加工作。在阿里，他依然宣传贵州“文*扶贫”做法，策划《诗歌改则》专栏，以“*建诗笔”助力践行“扶志扶智”与文化振兴。
省委教育工委、省教育厅主要负责人、相关职能处室经常深入高校调研，要求着力提升思*教育的针对性、实效性，推动着思*工作与教学事业稳步向前。
通过培养学生作为身边的榜样，贵州高校把促进学生全面成长作为学校一切工作的出发点，不断激发广大学子的*治热情，在立心铸*中坚定*治信仰。
贵州食品工程职业学院和“学习强国”贵州学习平台联合举办“黔青诵·诵读红色家书”活动。施辉相摄
练就本领翱翔人生
怀揣着梦想，贵州工商职业学院艺术与设计学院室内艺术设计系的李建源，积极响应团中央“到西部去、到基层去，到祖国最需要的地方去”号召，来到汇川区板桥镇，成为一名西部计划志愿者。
在入户走访、消防安全隐患排查、人口信息核对等工作中，农村留守儿童、空巢家庭等特殊情况，让作为板桥镇汇塘河社区团支部副书记的李建源触动很深，更加坚定了他扎根基层服务的信念。因为喜欢和孩子相处，李建源主动请缨担任一移民搬迁安置点的青少年管理人员，指导孩子们的学习、舞蹈、合唱、绘画，开展红色故事宣讲。
“尽力去做好每一件事，帮助需要帮助的人，无数志愿者的力量汇聚在一起，终将变成一道道曙光。”李建源用实际行动在平凡的基层岗位上谱写不平凡的青春故事，连续两年获得贵州省大学生西部计划优秀志愿者称号。
从校园到*营，再到校园，贵州师范大学化学与材料科学学院级学生吴位生很快就完成身份转换。凭借着*营里练就的过硬素质，在学校浓厚的思想*治教育氛围熏陶下，他成为品学兼优的好学生，当上了预备*员，不仅先后获得国家励志奖学金、校级奖学金、校级三好学生等荣誉，还在年7月获贵州省“最美退役*人”称号。
在省委教育工委和省教育厅的指导下，贵州高校激发创新智慧、凝聚育人共识，以学生为中心落实好立德树人根本任务，充分发挥思*工作在改革发展中的生命线作用，不断培养学生的职业素养和工作能力，推动贵州学子在时代舞台上展现出靓丽风采。
热血人生勇于担当
谢进梨是遵义医药高等专科学校国防教育班学生，也是当时的精准扶贫对象。从进校开始，学校就按照“精准落实国家资助*策以‘求真’、落实职教扶贫*策以‘求实’、制定学校扶贫*策以‘求全’”的三大扶贫方法，开通了绿色通道：免除学费、发放助学金、给予相应生活补助、优先安排校内勤工俭学岗位。同时，被选拔进学校国防教育示范班。
年，作为大三实习生的谢进梨，奋不顾身救起了一名落水女孩，当记者问及救人初衷时，他说：“医者仁心，这是我应该做的。”
在校两年，谢进梨同学百分制操行分99分，年，被推选为新生*训教官。他怀揣医者仁心，奔赴*营，以*人的意志更好地传承红色基因，用青春报效祖国。
付颂凯是凯里学院建筑工程学院级工程造价专业学生，中共预备*员，多次获得国家和省级荣誉。同学由于轻信网络虚假宣传，不慎陷入传销组织，付颂凯沉着应对，通过机智方法与其沟通传递信息，与各方相互配合，终于使得该同学成功脱险。
按照省委教育工委、省教育厅的部署和安排，通过全员、全过程、全方位的“大思*课”，贵州高校已成为培养忠诚坚定、阳光自信、勇于担当的好青年的坚强阵地。
贵州师范大学学子书法展示。贵州师范大学供图
短评
砥砺初心迎风奔跑
推进“三全育人”，关键在“全”、重点在“育”，根本任务是立德树人。
省委教育工委、省教育厅围绕解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重大理论与实践问题，要求全省高校在“三全育人”工作中要以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以服务贵州经济社会发展需要为目标，努力构建“大思*”工作格局。
具体怎么做？“全”是方法，“育”，则是路径。
近年来，贵州高校在省委教育工委、省教育厅的指导下，坚守“为*育人、为国育才”使命，在构建全员、全过程、全方位育人的四梁八柱上想尽办法，在打造课程、科研、实践、文化等“十大育人”体系的提质升级上做足文章，信心百倍点燃了高校思想*治工作的新引擎，扎实高效推进了贵州“三全育人”工作的新格局。
在“全”上，作为“育人者”，贵州高校的全体教职员工，一个都不可缺少；“大思*课”贯穿每所院校的教育教学全过程、渗透学生成长成才全过程；红色文化覆盖课上课下、线上线下、校内校外全方位。形成了育人无不尽责、无时不有、无处不在的“全员、全程、立体化”良好态势，体现出贵州元素。
在“育”方面，贵州高校目标准确、路径清晰，紧紧围绕课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大育人”体系，不断创新方法、落实落细，走出了由“点”到“线”、聚“面”成“体”的新路子，实现了“面”“面”俱到、多“体”联动的新局面，展现了贵州特色。
那么，如何进一步在“三全育人”工作中涵育贵州底气、发出贵州声音？
省委教育工委、省教育厅有关负责人说，我们要以问题为导向，精准施策，破解思想*治工作中出现的各种新问题；要以项目为抓手，精心磨炼，打造具有贵州特色“三全育人”的新路径；要以文化为内核，精益求精，开辟新时代文化育人的新高地。
让我们携起手来，胸怀立德树人初心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力、迎风奔跑！
来源贵州日报
编辑李贝多
编审闵捷张婷