“中国足球名宿团”戚务生与该院学生交流
上世纪80年代中期，为克服竞技体育人才培养的体制机制障碍，“体教结合”被提出并付诸实践，逐渐成为我国培养体育后备人才的重要举措。30多年过去，从体教结合到体教融合的改革一直在探索中前行。
遵义地处黔北，是贵州省体育、教育强市，多年来一直致力于探索体教融合发展之路。年6月，遵义市文体旅游局、市教育局联合签发了《关于推进体教融合发展的实施意见》，文件从赛事举办、梯队建设、选拔输送、幼儿园体教体系搭建、特色学校打造、教师教练培养、场馆共享等七个层面提出了共建遵义市青少年体育人才培养体系。
值得一提的是，遵义走的这条体教融合之路，与年8月31日国家体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》不谋而合。以前我们讲体教融合，更多强调的是体育部门与教育部门在竞技人才培养上的资源整合，而新时代的体教融合，