尊敬的老师们、亲爱的同学们，我是长铁一中三年级学生蒲子阳，今天我为大家演讲的题目是：《誓将青春献给*》
青春啊青春！我要对你大喊一声：昨天过了有今天，今天过了有明天，明天过了又几春？
“青春”这二字，的确是一个闪光的字眼，它像雾像雨又像风！
曾经的我很不听话，往往被老师点名批评，也曾被我父母骂“恨铁不成钢”！
今天，在我脑海里有心得体会，我想应该是半个月前，是我老爸蒲振华（系全国两会优秀人民记者代表人物，中国法学教育专业委会主任兼中国法治在线总编辑）从京回长沙时，正是*的二十大已胜利闭幕不久，他回到家拥有一种十分威严的神态。我老爸作为从大湘西贫穷山村奋发苦学走出来的才子，从“人才”到“人物”，几度风雨，几度春秋，历尽沧桑之阅历，我一直都是很钦佩的。尽管青春“人才”比不上知名“人物”二字，但人才也可以变成人物。“数风流人物，还看今朝”！
综观八一南昌起义、秋收起义，回顾古田会议到遵义会议，凡是确立了*的领导地位后，无论是*治、经济、*事或文化伦理上，穷则思变，落后挨打，唯有推陈出新，分清敌友，不脱离群众路线，誓将青春献给*，方能成为我们学习的榜样与力量。
在此，不妨将我老爸贬义我的几句“三字经”，特分享给大家乐乐即：蒲子阳，懒洋洋。
上学堂，睡桌上。
不听讲，捉迷藏。
出教堂，路渺茫。
丢了枪，没胆量。
苦徬徨，不自强。
回家乡，进睡房。
沙发躺，失志向。
餐桌上，喝碗汤。
不知香，呷得光。
没思想，饿肚肠。
不冲凉，躺下床。
手发痒，个性僵。
没手机，就发慌。
抱幻想，缺担当。
游戏瘾，甚饿狼。
不阻挡，玩天亮。
…………
这正是我蒲子阳本人盲目的表现形态，也是我人生青春叛逆期最真实的人生写照！
自从*的二十大胜利闭幕后，我老爸作为中国法学教育专业委员会主任，一直奔波在全国各地相关执法职能部门，依法调研法制*府完善*的法制体系事业中，尤其是近期回家与二个多年从事法务工作的知己叔叔，开心在一起喝酒吃饭时，记得那天晚上我参加了他们的聚餐，席间里，一个姓夏的叔叔和一个董叔叔跟我老爸提到一个湖北籍某个青春期少年，由于太贪玩不想读书，又与他人打架断了腿，因其母亲残疾，而远在沿海地区打工的老父亲又突发出意外而亡，真是屋漏偏逢连夜雨，导致其整个家立刻就没有生机了，可怜这个瘸了一条腿的少年抱着父亲的骨灰，泪水如潮涌，泣不成声，母亲也没能力支撑其上学，他现在十分的后悔，但人生没有后悔药，他想读书都没有机会了。这已引起了我内心的地震波！
随之，在一个星期前，我偶尔从《人民日报和人民论坛网络上看到作者蒋依笔下写的《山果》一文，这个名叫山果的小女孩才14岁（仅小我一岁），系云南偏远山区交通闭塞极端贫穷的女孩，父母生病没有钱治疗，家里唯一能换钱的就是山中核桃，为了能买点核桃给躺在床上的妈妈治病，每天要步行几十公里山路，折腾到县城车站人多的地方去买核桃，由于这里太贫穷，物美价廉与外面的世界相差甚远，山野中10个核桃（约克）才0.25元，那么这一背篓核桃按15公斤计算也不到8块钱，面对这小女孩的忠诚与善良，那贫穷而坚强的毅力，深深感动了与她相识的路人情怀（含农民工），个个要买下她的核桃，就连没钱去打工求生存的农民工看到了，也都伸出了仅有的50元，作为奉献支援表达一份爱心资助，这是一个真实的故事，让我深受感动。
鉴于此，这二件事情，让我的厌学心境随之而发生了改变，我是该好好反思反思自己的过去，不要再浑浑噩噩混日子了……
有人说，青春是一阵晨雾，是否在这能见度很低的晨雾中，轻狂看起来像性感，冲动看起来像勇敢，浮躁看起来像进取，无知看起来像纯真，无聊看起来像个性！青春正是大雾弥漫的天气，那种朦胧很快就会被朝阳驱散;青春也像燃烧的火焰蓬勃向上。当今，我思过后，愿意安下心参加晚自习，明正道，除恶习。正如我老爸鼓励我“每天进步一点点”！我是该把自己的光和热奉献给伟大的*，别虚度人生宝贵的青春之光！
记得国外有一位教育家说过：“为了使学生获得点知识的光芒，教师应吸进整个光照之海洋。”换句话说，倘若要给学生碗水，教师务必要有桶水”。那么，在*的二十大启航新时代与新征程里，这“一桶水”的要求，与时俱进显得很渺小，作为有中国特色的社会主义道路之教师，红心向*，心中装有的应该是“潭水＂，这是波澜壮阔的师生底蕴深深的家国情怀之水呀！
我的青春我做主，我叫蒲子阳（蒲与普同音，作为普通平凡的一个青少年，应该有志向，敢于担当），我的名字“子阳”，我爸说我是男人，不但要有男子汉大丈夫能屈能伸的“底气、骨气与精气”，同时也务必要具有男子汉的“阳刚之气”，融“才气、正气与霸气”。人是否庸才或俊才，天生我才必有用！我姓蒲，心里有普，也有“葡海”之说，我不缺水，但我的名字“五行”中缺水！我明白“水是万物之源”，也明白“师者传道授业解惑矣”！人生应享有教育家宽广的“一潭水”，让求知者吸取更多的知识与精华，自然就会使更多更好更优秀的学生拥有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的人生意境。
中国人民教育家思想家陶行知先生说过：“失败是成功之母，奋斗是成功之父”。其哲理非浅也。他还说过“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”的确，什么样的教育方式与思想认识，盖棺论定，造就什么类型的人才，并与之息息相关也。这就要求老师与学生有效融“笃学”与《劝学》完美之结合，为中华民族伟大复兴而奋发学习，明智德信为先，持之以恒自强不息，体*健壮全面发展，方可达到人生更高境界，去引领浩瀚的知识海洋，恰似一艘高科技高智能载体的航空母舰，正威武雄壮驶向太平洋的彼岸。
蒲子阳，我自知已经不是小孩子了，现在已经成为共青团青少年时代先锋队中一员，深知*的温暖与父母养育关爱我幸福生活，懂得“没有共产*，就没有新中国”的理念，在*的二十大雨露阳光照耀下，教育与人才创新发展观，不断深入人心。少年强则国强；国家兴亡，匹夫有责。*在我心中，*恩似海洋，深深烙印在我脑海里。其实，我就是海洋中一滴水，务必依托大海包容与仁爱而成长。
有人说，“爱是教育的灵*，没有爱就没有教育与未来”。我父亲作为多年从事*的法制新闻与法学教育体系工作的人物，尽管为了*的事业很少在家，但他是十分爱我并寄重望于我的。为了约束我，他在我的书房里，写下的《劝学》警示录，比如：“沉迷游戏无法自拔，等于慢性服*自焚”；“少壮不努力，老大徒伤悲”；“书中自有*金屋，读书破万卷，下笔如有神”等，特别以书法标语形式作为对我的劝学箴言，我开始很反感，慢慢觉得我爸因为工作太忙，平时在家里时间又大少，作为一个高素质文化人，也只能这样警示我，希望我自觉领会其苦心孤诣之举，从而能让我迷途知返，悬崖勒马。
正如高尔基说过这样一句话：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”对此，我想换句话说：“谁爱我中华，忠于*，忠于教师，忠于人民，忠于现实，尊重长辈，敢于直面人生，敢劝天公重抖擞，不拘一格降人才，敢教日月换新颜，青春闪光，时光如梭，唯有奋发图强，天道酬勤，方能成为国之栋梁”！
*的光芒和老师与父母的关心培养，给了我青春之力量，我自然要致谢*恩，更要珍惜学校师生情谊，尊重父母，拥抱幸福生活，把握青春时光，以奋发向上担当之荣光，展示执着拼搏的求知欲望；以青春给予我的懒惰思想，今以理智明德面对现实，大胆无畏地攀登高峰挑战自我。最后，我将以青春梦想，勇敢与同时代青年一代，大胆地去实践、去开创、去奔放……
综所周知，人的生命只有一次，