23贵州师范大学大学学科教学（英语）专业备考指导（研谌考研）
前言：
学弟学妹们，你们好！我是年考入贵州师范大学学科教学(英语)专业的江南学姐，我的老家在贵州遵义，本科在山东就读的，学的是英语专业，不是跨考生。初试总分，其中*治75＋，英语二65＋，教育综合()＋，综合英语()＋。初试总成绩＋，排名12，复试排名第八，总成绩排名第8。本科学的是英语专业，在这里想给各位有意向报考贵州师范大学学科教学(英语)的各位学弟学妹们分享一些自己的备考经验和小技巧，供大家借鉴。
一、选择考研的原因
我选择考研的原因主要有两点
1.刚毕业，面对强大的行业竞争，觉得自己根本就没有优势。
2.因为自己本科是英语专业，对于师范英语方面的知识还是有很多欠缺，所以选择考研扩充自己的知识。事实证明，研究生没有白读，不仅让自己有了丰富的理论知识，而且还更加懂怎么做学术，科研，这是最大的收获。
二、考研择校和择专业的小建议
1、考研择校的建议
我认为考研选择的学校一定要符合自己的情况，既不能很高也不能很低。对于家在贵州，并且以后想在贵州当老师的同学来说，贵州师范大学无疑是最佳的选择。因为贵州大学虽然是，但是只有外应专业，而且是学硕，对于学科教学（英语）专业来说，只此贵州师范大学独有。贵州师范大学外国语学院前身为创建于年的国立贵阳师范学院英语学系，是我校最早建立的四个系科之一。世界著名文学翻译家杨宪益先生任首任系主任，戴乃迭教授、曹未风教授、陈逵教授等知名学者曾先后执教于此。杨宪益先生严谨治学、治教的作风为师大外语学科的发展奠定了坚实的学术和人才基础。年学校更名为贵州师范大学，贵州师范大学外语系顺应成立。年学校教学科研机构调整，成立贵州师范大学外国语学院。年7月,外国语学院和大学外语教学部合署。
历经八十年的沧桑变化，昔日的英语学系已经发展成为贵州师范大学规模较大的文科学院。学院现有教职工人，专任教师人，其中教授、副教授63人，获得博士学位和正在攻读博士学位29人。现有全日制本科学生余人，全日制硕士研究生近人。学院本着“拓宽口径，夯实基础，提高素质，加强能力”的人才培养模式，为社会培养了大量优秀的毕业生。学院以科教兴省和人才强省为己任，发挥在贵州外语师范教育中的龙头作用，立足贵州，面向西部，服务全国，大力培养口径宽、基础厚、素质高、能力强的社会主义合格建设者和可靠接班人，努力将学院建成在同类院校中有较大影响力的外国语学院。就我同门的师兄师姐的就业情况来看，许多都在县，市级的高中任教。外国语学院为贵州培养了许多优秀的英语教师，他们都为贵州的英语教育事业做出了自己的贡献。
2、选择专业的小建议：关于贵州师范大学学科英语专业研究生值不值得读？
答案当然是肯定的，因为现在师范生就业的大概趋势是这样的，免费师范生先于研究生和本科生，研究生先于本科生。所以既然我们本科的时候不是免师生，那么考研无疑是我们最佳的选择。
学科英语专业就业的优劣势
优势：
1、贵州师范大学英语专业主要的就业前景还是中小学英语教师，贵州师范大学每年都为贵州的教育事业输出众多的教育人才。当然也可以在企业工作，比如华为和阿里巴巴集团都招聘英语专业的毕业生。华为和阿里巴巴都会到贵州师范大学举行宣讲会。
2、对于本科生而言，师范类专业在贵州来说从年，年就基本饱和了，其实也不止是贵州，看过其他省的招聘情况，全国公办学校的中学阶段基本都是进入饱和状态了，加之现在的小孩的就业期望更高，愿意去乡镇的人少了（况且去县里面也大部分去私校），师范类就业挺难的。专业有区别，英语，数学，学前教育就业率还好，其他学科就比较惨淡了，研究生来说，学科教学还有一定的认可度，有一部分能留在贵阳，但是去县里面的也不少了，15年，16年遵义，铜仁的下属县人才引进的是本科生，19年，20年人才引进的研究生了，研究生现阶段相对不饱和，每年离职的也有，16年某些师范类本科专业可能有实打实的（公办学校加私立学校加公司，公办学校占多数）70%的就业率，19年打对折，20年还要再降点
劣势：
在贵阳好的学校留下的机会不是很大，因为有很大比我们这个学校优秀的研究生和免师生，所以只能把自己的目标稍微降低点。
三、初试整体的复习规划与建议
5月到8月
做完思维导图，而且要背完第一遍
每天坚持专四词汇和语法这本书过了一遍，两篇阅读（精做精分析），以及每天一篇翻译，可以汉译英，英译汉交替进行，积累单词，每天复习单词。
*治后面拿到精讲精练这本书可以看看徐涛的讲解视频，了解内容
英语二的单词可以过一遍，结合真题
9月到12月
已经开始一轮一轮的背，直到上考场，后期要