各县（市、区）教育局，新蒲新区教科局，市直属学校：
为进一步深化我市高中阶段学校考试招生制度改革，全面贯彻*的教育方针，落实立德树人根本任务，促进义务教育优质均衡发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据年全国教育大会和《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，按照《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二﹝﹞4号）和《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（黔教基发﹝﹞号）等文件的要求，在年《遵义市高中阶段学校考试招生制度改革试点实施方案》（遵教发﹝﹞5号）的基础上，结合我市实际，对原试点实施方案进行修订。
现印发给你们，请遵照执行。
遵义市教育局
年11月6日
遵义市高中阶段学校考试招生制度改革试点实施方案
（年修订稿）
为进一步深化我市高中阶段学校考试招生制度改革，全面贯彻*的教育方针，落实立德树人根本任务，促进义务教育优质均衡发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据全国教育大会和《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》精神，按照《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二﹝﹞4号）和《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（黔教基发﹝﹞号）等文件的要求，在年《遵义市高中阶段学校考试招生制度改革试点实施方案》（遵教发﹝﹞5号）的基础上，结合我市实际，对原试点实施方案进行修订。
一、总体要求1.基本原则
坚持育人为本，促进学生德智体美劳全面发展，培养兴趣爱好，为学生进一步发展打好基础。
坚持普职并重，招生规模大体相当，让学生选择适合自己的高中阶段教育。
坚持公平公正，不断完善规则程序，为学生创造公平升学的机会。
坚持科学规范，遵循教育规律和学生成长规律，使学、考、招有机衔接，切实减轻学生过重课业负担。
坚持因地制宜，按照省级统筹管理、地级实施为主的要求，注重改革创新，积极探索实践。
2.改革目标
通过完善初中学业水平考试制度和学生综合素质评价体系，逐步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，构建规范有序、监督有力的管理机制，规范学校办学行为，全面实施素质教育，提升学生发展核心素养，促进学生全面发展和健康成长，维护教育公平。
二、主要任务（一）完善初中学业水平考试
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
1.考试科目
实行全科开考，把国家《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。初中学业水平考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康、生物、地理、信息技术、音乐、美术等13科。其中英语包括听力，物理、化学、生物包括实验操作。
综合实践活动课中的研究性学习、社区服务、社会实践、劳动与技术教育纳入综合素质评价内容。
2.考试命题及成绩呈现
初中学业水平考试要兼顾毕业和升学的不同功能，依据义务教育课程标准确定，体现学科核心素养，增强考试内容与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。命题要多用开放式、探究性内容考查学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等，提高命题质量。
初中学业水平考试分为分数呈现科目和等级呈现科目。分数呈现科目及分值：语文分(时间：分钟)、数学分（时间：分钟）、英语分（含听力30分，时间：分钟）、物理90分、化学60分、道德与法治50分、历史50分、体育与健康50分。除体育与健康学科外，其余科目实行笔试、闭卷的方式组织考试，其中物理和化学（时间：分钟）、历史和道德与法治（时间：分钟）分别按同场分卷的方式组织考试，英语学科实行听力与笔试、闭卷相结合的方式。体育与健康学科采用过程性评价（10分）与目标测试（40分，必考与选考相结合）相结合的方式进行，具体测试项目、考试办法另行制定。
等级呈现科目及等级比例：地理和生物、物理、化学、生物3门科目实验操作和信息技术、音乐、美术学科。其中：
地理和生物以全市当次参加考试人数划分等级；
物理、化学实验操作以县为单位按当次参加考试人数划分等级；
信息技术、生物实验操作和音乐、美术以学校为单位按当次参加考试人数划分等级。
物理、化学、生物实验操作和音乐、美术、信息技术分优秀A、良好B、合格C、需努力D四个等级，各等级人数所占比例依次为：A等级35%、B等级45%，D等级控制在3%以内，其余为C等。地理和生物按同场合卷的方式进行笔试、闭卷考试，其中地理50分、生物50分（时间分钟）。
等级呈现的科目中，地理和生物科目由市教育局统一组织命题，其他等级呈现科目由县教育行*部门或学校按照市教育局要求，依据现行国家义务教育课程标准结合教学实际组织命题。
3.考试安排及组织
初中学业水平考试坚持“学完就考”的原则，在初中相关科目教学计划完成后，及时组织学业水平考试。
八年级末进行地理和生物、信息技术、生物实验操作考试，其中地理和生物考试时间安排在全省学业水平考试时间最后一天下午进行。
九年级上学期十二月底前完成音乐、美术考试；九年级下学期四月前完成物理、化学实验操作和体育与健康考试。九年级末考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治。
初中学业水平考试分数呈现学科（除体育与健康外）和等级呈现的地理、生物学科由市教育局统一组织实施，体育与健康和物理、化学科目实验操作由县级教育行*部门统一组织实施，信息技术、生物实验操作和音乐、美术由学校在县级教育行*部门的统筹监督下组织实施（有条件的地区可以县为单位统一安排组织实施）。
初中学业水平考试的学科考试标准、具体实施办法在省教育厅未制定统一要求前，由市教育局制定初中学业水平学科考试标准和考试实施办法。
（二）完善学生综合素质评价
综合素质评价是对学生全面发展状况进行观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。要根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的评价内容和要求，制定《遵义市初中学生综合素质评价实施办法（试行）》。初中学生综合素质评价，要以立德树人促进学生全面发展为目标，体现义务教育课程改革的理念，