中华诗词之乡·绥阳
微刊
（会员风采第二辑）主管：绥阳县文学艺术界联合会主办：绥阳县诗词楹联学会编辑部顾问：汪登发谭红生主编：韩达山执行主编：周洪伟副主编：杨泉生徐久长编辑：陈彪审校：田喜
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作者简介：
韩达山，男，汉族，年4月生。中共*员大学本科学历，中学英语高级教师。年至年，先后在溪源小学、绥阳中学、贵州大学外语系等学校读书、学习。年至年，一直在绥阳教育界从事教育工作。曾任儒溪中学、绥阳中学校长，中共绥阳县委*校常务副校长等职。曾系绥阳县第九届、第十届人大代表。其间还多次被中共绥阳县委、绥阳县人民*府授予先进教育工作者、劳动模范、优秀共产*员等称号。在绥阳中学任校长期间（年8月—年3月），一手采取措施抓教育教学质量的提高，其间三年的高考成绩一直保持上升态势，在全市排名均居中上名次。另一手积极筹资抓校园建设的改善，一是修建12户教师宿舍楼一栋；二是修建集教学办公一体的综合大楼。
年退休后，一直从事中华诗词学习研究与作品创作。系中华诗词学会会员、贵州省作家协会会员。现任贵州省诗词楹联学会、遵义市诗词楹联学会理事，绥阳县诗词楹联学会会长兼《诗乡诗词》主编。与此同时，还被绥阳县老年大学聘请为校务委员会委员兼诗词课教学。有数百首诗词、楹联作品刊载于《中华诗词》、《贵州诗联》、《贵州日报》、《遵义日报》等报刊，还入选《中华吟苑》、《中华诗词文库·贵州诗词卷》、《遵义历代诗词选》、《遵义当代诗词选》、《抗战诗联选》等大型诗词集。还有作品在上级*府部门主办的竞赛评选中多次获奖。个人著有《笑吟集》一书。其间曾被贵州省老教办授予老年大学优秀学员称号，被中共绥阳县委、绥阳县人民*府授予绥阳县“十佳离退休干部”称号。
影艺切磋
读毛主席《长征》诗围追堵截枉心机，一枕金陵春梦痴。铁铸红*谁可挡，神来之笔写雄师。观第二季中华诗词大会唐风宋韵漫芳菲，沐雨经霜永不衰。百卉园中竞争艳，新芽破土夺金魁。鱼钩的故事草地泥潭举步沉，旌旗不倒聚灵*。鱼钩寄予红*梦，誓钓将来满目春。老蒋惊*乌江饮马跨新天，赤水周旋羽扇间。计胜石君惊蒋梦，松潘飞越笑岷山。贵州平塘观天眼黔川天眼压天彽，试问苍穹谁可敌。宇宙今将稊米看，追星梦已不足奇。献给献身航天事业的科学家与工匠们守卫星空志未移，以生铸箭破天机。锲而不舍中华梦，科技强国正有时。
毕业50周年同学聚会（一）
文坛春意昂学习《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程旳意见》感赋一一夜东风吹，文坛芳草菲。阳春洒喜雨，万物生光辉。二李杜苏辛代代承，唐松宋柏沐春风。根深固有枝繁茂，馨香四野醉书生。三风骚逸韵自流芳，越过冰天春意昂。历历晴川香满地，百花园里蜜蜂忙。乘港珠澳大桥一桥飞架零丁洋，虹亘中天耀海疆。勇立潮头风雨著，永连珠澳紫荆香。G20杭州峰会吟丝绸之路话于今，泽惠全球亿万民。手把红旗扬四海，弄潮儿壮九州*。中国制造海上空中逐梦*，中国制造铸强音。惊弓之鸟威胁论，贼喊捉贼狼子心。过贵州乌江遐想横跨乌江多少桥，新桥更比旧桥高。若无抢渡乌江险，岂有山河如此娇。创建“中华诗词之乡”有感“诗乡”称号久传闻，宋韵唐风更耐寻。名片何嫌多几个，百花园里我争春。喜迎十八大召开劈地开天镰斧功，掀翻旧制铲贫穷。江山代有擎天柱，固守五星旗更红。颂神九飞天与蛟龙探海巡天探海路千重，苦炼真功胜悟空。玉帝金銮迎远客，龙王礼让水晶宫。儒溪流韵雄狮舞动儒溪河，承载先贤逸事多。汉韵唐风今又是,诗花绽放秀山坡。毕业50周年同学聚会（二）
返乡致富----颂国强红豆杉基地
几时红豆满山栽，缘自乡思梦里来。巧手全凭灵性动，何愁故土不生财。故乡田园碧水流云描画坊，田园垄上种芳香。春风梳柳游人醉，凤舞农家燕绕梁。洋川河夜景流光溢彩跳蹬河，两岸绿荫漾碧波。疑似秦淮灯映月，湘兰与我共吟哦。注：湘兰，指明代南京女诗人、女画家马湘兰。移民欢歌旧时先辈落荒坡，守望星空梦几多。紫气东来甘露润，高山流水为谁歌。颂二冉凤凰飞自大青山，钓鱼城头解疑难。上帝之鞭二冉折，双雄青史写诗篇。悼*万邦君一依稀梦里见*君，把酒言欢诗作吟。豪放婉约情未了，醒来惊愕少一人。二杏坛成就*坛谦，七品官衔百姓颜。退位拼将余热洒，夕阳一点挂山巅。悼吴彬老师一生勤育杏坛花，桃李芬芳漫天涯。宋韵唐音馨岁暮，星光点点染云霞。螺江九曲湿地公园河塘律韵写螺江，昔日村居今画坊。一方水土一方梦，田园无处不春光。天台山森林公园冉墓石房逸事传，尚存青史话人间。游人何止观山景，更叹诗乡隱士贤。绥阳县城春节夜景洋川河岸闪街灯，火树银花不夜城。谁把苏杭迁绥邑，东西南北梦随行。故乡的梦二首一谋生祖辈隐山窝，背篓箩筐代代磨。油路通村科技送，春风吹绿旧时坡。二先辈爬坡背篓肩，今人代步小皇冠。多亏银带飞山岭，竟把儿时美梦圆。送诗人贺敬之回北京
九秩绥中赋矫矫尹氏，求学北方，功成业就，反哺夜郎。设帐启蒙昧于旺草，宏道开教化于南荒。中原之光耀边陲，孔孟之道传绥阳。于是学者蜂踊，崇礼趋光。两千年诗书传承，数百位士子登榜。华夏文明惠今古，礼义廉耻宏版章。二冉学就报家国，陈王显名震大邦。前有楷模，后继不忘。梁灿南倡导新学，创绥中月弓池旁。借文庙显文求变，接地气腾达飞*。绥阳中学从此而立，新学体制光灿穷乡。恭水河绕晋崖增色，书声四起醒世繁昌。德智体美全面发展为校训，忠孝仁爱信义和平育栋梁。此为绥阳中学之骄傲，不愧民族之*浩气张。
庆幸红日破雾东方出，彰显中华复兴坦道长。绥中迎来新时代，为国育英无计量。校名由省而定，学制秉承辉煌。破旧的教育观念，标新的气宇轩昂。昊昊天地，欣欣梓桑。廖公弦因之而文笔情至，金德明画影耀壁墙。上溯一九五七年，国力蒸蒸日图强。绥正道三县，统招高一备国考；学校大发展，成为完中竞飞扬。域内域外学子，早晚书写芬芳。惜星月你追我赶，怜年华而拼搏匆忙。杜兴成弦歌激*旅，李发模就此而呼喊彷徨。仕途*界、国之俊才，奋发秀岭冈。几多学子成气候，无尽桃李艳尧疆。
遗憾十年浩劫，校园惨淡凄凉。可喜拨乱返正，激发杏坛担当。历界高中考，蜚声傲夜郎。各类学科竞赛，题名黔北尚有金榜。清华北大传书僻土，复旦北航记录这方。其后，虽叹一度步低谷，令乡土忧累；幸喜，今朝绘家园，展未来锋芒。校舍鳞次栉比，园地富丽堂皇；满苑儒味浓郁，道路翰墨飘香。治校目标远大兮，力追万壑林翠；管理策划周全兮，霞飞千里越冰霜。不悔焚膏继晷忍日夜，欣把生铁千锤炼成钢。悬梁何惧锥刺股，胆苦犹然卧薪尝。九秩绥中育俊秀，无数园丁锦黉堂。
诗曰：
风雨兼程九秩秋，园丁俯首汗珠流。
无言桃李蹊何就？缘自芬芳遍九州。
迎接中华诗词之乡考察组
助学义举，当载校史
绥中学子享受奖学金的三次历程：首次应为到年的“凤楼奖学金”；第二次是—年的“剑平奖学金”；第三次是—年的“农工商联合企业奖学金”。
凤楼奖学金的设置人为陈凤楼，绥阳县洋川人，清末光绪二十七年（）举人。中举后，曾在云、贵、川三省从*多年。晚年返乡经营生意，始有积余，于年3月，投资购石碓窝（金承）田产（20石[dàn]）作为绥阳县中、小学课田，命名为“凤楼奖学金”，每年奖两次，学业优胜的学生可得奖学金一、二石稻谷。此举于年被贵州省*府褒奖，其褒奖匾额题字为“嘉惠士林”。此期间在绥阳只有绥阳中学，绥中学子是唯一的享受者。
“剑平奖学金”的捐赠者为吴剑平。吴剑平系绥阳县旺草人，早年从*，历任国民*部队旅长、师长、副*长。年任国民**府黔北靖公署司令时，响应中国共产*的号召，率部起义，归向人民。年后，历任贵州省人民*府委员、省民*厅厅副厅长等职。吴于年任国民*师师长时，捐资元赎取各亩产，年收租谷78老石，专作绥阳在外读大学学生之补助，命名“剑平奖学金”。此段时间，绥阳能在外读大学的学生，当然主要源自于绥阳中学毕业后在外（主要是遵义四中和省立高中）毕业的学生。
“农工商联合企业奖学金”的资助者为绥阳县工商民营企业家，组织单位系“绥阳县农工商联合企业”。该奖学金从农工商联合企业的盈利中提取元，以奖励全县中小学的优秀学生，每年发放一次。奖励办法是每年评定颁发一次，由各校选派小学、初中、高中毕业班优秀学生代表参加颁发委员会组织的基础学科（小学语、数，中学语、数、外）到县统一考试，按总分从高到低评定。高中、初中、小学各段均分为一、二、三等奖：高中一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名，共计20名；初中一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，共计30名。此奖学金一直延续到年，共8次。绥中作为绥阳最高学府，有一定优势，每次获奖多超过其余中学，故受益较多。
以上奖学金的设置，虽已成为历史，但它反映了绥阳的社会贤达、有识之士，为鼓励绥阳、尤其是绥阳中学的学子成为国家栋梁之才而奋发读书的义举与恩德，难能可贵，当载绥中校史，以作纪念。其奉献精神以供我们代代颂扬和学习。
诗友家中闲聊
从当学子到任校长两进绥中砺炼人生
我既是一个曾在绥阳中学（以下简称绥中）求学六年的学子，又曾在绥中任过近三年的校长。在绥中前后呆过的这九个年头，在我的人生中虽然只占了八分之一时间，却对我的人生具有极为重要的作用，因为它不只是在当学子时奠定了我的人生，同时也在当校长后成就了我的晚年。今天回忆起来，其中个味，既有酸甜，又有苦涩，有不少令人感慨之事，现就撷取一、二，以供赏读，就算是奇文共赏吧！
一、学子六年奠定人生
我于年考入绥中初中部学习。这一年可谓是我县教育史上在文革前较为特殊的一年。特殊之一是实行大规模的保送生（即不经升学考试只需毕业学校保送，直接发给入学录取通知书）入学。就在那一年，在绥中招收的四个初中新生班中，竟然有三个班的学生是保送生，只有一个班的学生是通过招生考试录取的。我是通过招考有幸录取的学生之一。为此也觉得十分自豪，因为当时，我们通过招考录取的学生都有一种自豪，认为是靠本事进校的。特殊之二是那一年正处在大跃进的高潮年代，学校的劳动特别多，有时还要出夜战。劳动任务一是大炼钢铁，出外挖铁矿；二是为建筑工地挑石子与石灰；三是勤工俭学，到关路场为学校食堂挑煤。所以我们每个新生除了带正常的学习与生活用具外，还须带上一套劳动工具（一挑箩筐、一把铁锹和一把铁锤）。虽说劳动时间多了些，但觉得通过这些劳动锻炼，增强了热爱劳动的意识，使我磨炼了意志。
到上初二级时，学校的教学秩序较之初一级时正规些，劳动时间相应减少了，只在放农假时集体下乡帮助生产队抢种或抢收，时间一般在两周左右。可在这一年，我在另一方面就不那么幸运了。原因是我们班的那个班主任老师是从小学抽调来的（因那时绥中教师严重缺编，初中部的好多老师都从小学抽调）。他衣着朴素，但态度过于严肃，总爱板着面孔，令人望而生畏。在班里，我和几位性格开朗活泼，爱说俏皮话的同学玩得较好，经常一起谈笑风生。其中一个性陈的同学最爱说俏皮话，有时也难免说一些牢骚话。由于这位同学的父亲有历史问题被判刑劳改，这在当时叫做家庭出身不好。班主任老师便认为他是受家庭血统关系的影响，思想不健康，对现实不满，应该对他开批斗会，并给我作思想工作，要我在开会批斗会时站出来揭发他所散布的反动言论，与他划清界限。我那时个头虽小，显得有些天真，但却无邪，思想纯正。我认为那位同学爱说俏皮话，只不过是为了好玩，一个十四岁的少年，有什么反动思想可言。即使说了一些对现实中有饿死人的现象存在（因为全国人民都在过粮食关），也只能作正面教育，帮助他提高认识就行了，何必要搞什么批斗会呢？其实在那个年代，唯成分论、血统论的极左思想的确盛行。所以我未卖友求荣，开会时一言不发。这一来违背了班主任老师的意愿，惹恼了他，他便把我划为小集团成员，品行分数由红五分降为蓝四分（那是当时学的前苏联学分积分制），我担任的学习委员也被撤销。这意味着我受到了一种处分，这无疑对我的思想情绪产生了一定的影响。
到初三时，国家历经三年的自然灾害有所好转，*府也对各方面实行了“调整、巩固、充实、提高”的*策。教育战线也如此，绥阳中学从各小学抽调来的老师统统被调回小学，充实到绥中的部分新老师全是从师专以上学校分来的学生。分到我们班当班主任和任数学课的是苟天富老师，他年轻气旺、性格开朗活泼，数学课也上得好。可能是性格相投和我学习成绩好的原因，他对我特别关心。在一个明月皎洁的夜晚，他找我谈心，问我有参加共青团的打算没有？他的这一问使我受宠若惊。我说我的品行成绩被降过级、还能入团吗？苟老师开导和鼓励我说：“那不算什么处分，那是极左思潮的反映，我看你没啥不好，我就喜欢你那种活泼开朗的性格，学习成绩又好的学生，放下思想包袱。如果你愿意入团，就写个申请，让组织考验就行了。”苟老师的一番话，使我茅塞顿开，给了我极大的鼓励。不久，我便高高兴兴地向团组织写了入团申请书，结果很快就被吸收为光荣的共青团员。从此，学习更加起劲，成绩在全班名列前茅，甚至在全级也小有名气。从初二到初三，两相对比，可见一个老师对学生的认识态度与教育方式不同，却产生了两种截然不同的结果。自然苟天富老师也成了我一生中最敬重的老师之一。我想我经历的这个难以忘怀的故事，对我后来的为人师表以及如何当一名受学生敬重的老师受到很大的启发。
由于思想品德和学习成绩的优异，在年的中考中，我胸有成竹地考入了绥中高中部。因初中所奠定的基础较扎实，在高中的三年学习中，可以不够谦虚地说，我是顺利地完成了高中学业，并荣耀地考取了贵州大学外语系，成为了当时儒溪区唯一的一名大学生。为培育我的母校争了光，也为养育我的家乡挣了光，更成为了我最为开心的青年时代。
二、校长三载成就晚年
年暑期，经中共绥阳县委按干部任用考核条件，把我从儒溪中学调任为绥阳中学（我的母校）任校长。我当时的心情极为矛盾，认为这既是组织上对自己过去工作的认定，予以提拔重用，但又担心力不从心，辜负组织上的信任。特别是听到有位好心人的介绍，说绥中的校长不好当，一是校内复杂。二是外部干扰大，校长的自主权受限（后来的事实证明那位好心人没有说谎）。可为了服从组织的安排，加上自己也想尽力回母校作点贡献，以对母校23年前曾培育自己六年的回报，于是在矛盾的心理中还是毅然决然地接受了组织的安排。从上任那天起，我就决心从狠抓教育教学质量到规划校园建设入手，本意是想展示一下抱负，于是全身心地扑在工作上。其作法：一是在狠抓教育教学质量上坚持向教育教学常规管理要质量，这是自己在儒溪中学任校长时被县教育局认定的成功管理经验。二是通过教师集资改造部分破旧危房，改造教师住房条件。三是通过与省教育厅计财处刘祖辉同志（曾任过绥阳县教育局局长）的老关系，向省教厅申请拨款20万元专项经费，再向县*府申请40万元匹配经费，然后由学校集资20万元资金，计划用这80万元经费为绥阳中学修建一幢集教学、办公一体的综合大楼，彻底改变绥阳中学的教学办公条件。孰料在选择施工承建方时，本来经学校行*办公会议通过的“由绥阳县第三建筑公司承建决定的报告”送到教育局基建股后，却被教育局分管基建的一位副局长和县*府分管教育的领导予以否定，公然剥夺校方法定人的权利而擅自另选承建单位，其中目的不得而知。我当时为坚持校方意见，其结果是以失败告终，更令人痛心的结局是我挥泪告别了母校。真有所谓“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的感受。不过我获得了不少知情人士的理解与精神上的安慰。事隔24年后的今天，通过历史见证，当初学校选择的基建队（绥阳县第三建筑公司）在后来的经济大潮中经受住了严峻的考验，在绥阳当地的建筑行业中能唯一健在，并成为为*府纳税最多的一家地方性有名的民营企业。这些年，这家公司还始终如一地支持、资助绥阳的诗词文化事业，从而证明韩某的认识是有远见的。
“祸兮福所依”，曲折和困难不仅可以砺炼一个人，也往往能成就一个人。经过短暂的苦痛之后会如凤凰涅槃，余后重生。这就是历史的辩证法。退出职务后的我，有幸向擅长写传统诗词的肖*老师学习诗词创作。“敬人者人恒敬之”，由于我在当校长时对肖老师在内的老教师的敬重与关心，迎得了肖老师的厚爱，故成了忘年之交。他当时还写了一首《七律·吟赠诗友韩达山》以表情谊，其内容是：
学书习剑两无成，半百年华入圣门。雅水多情初识我，泮池有幸巧逢君。主持校*育桃李，修建安居念故人。俱是诗乡翰墨客，欢迎入社慰同仁。
所以我在向他学习诗词创作中，经他耐心指教，使我受益匪浅，并爱上了诗词创作。自步入诗坛起，我又重振当年在杏坛上的雄风。团结带领了一帮传统诗词的爱好者和创作者们，为把绥阳创建为中华诗词学会命名的“中华诗词之乡”，为绥阳中学荣获“中华诗教先进单位”称号洒了点余晖。我也在其间被吸收为中华诗词学会会员、贵州省作家协会会员，并被选为贵州省诗联学会、遵义市诗联学会理事，绥阳县诗联学会会长兼《诗乡诗词》主编。虽谈不上大器晚成，总算是对我当年壮志未酬的弥补。更值得欣慰的是我用了自己对文化事业的高度自觉、执着追求体现了“人生最美不过夕阳红”的写照。
最后以一首拙诗聊以自慰：
夕阳晚照步诗文，情有独钟绕梦*。
别过辛酸杏坛味，又追风雅送*昏。
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