白癜风如今最好的手术方法 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyc/150916/4697480.html课题促提升
科研助成长
课题研究是提高教师教学水平，促进教师专业化的有效途径，对全面提升教师专业素养具有重要意义。年11月2日下午，遵义市红花岗区第八小学开展区级课题集中开题及课题培训会。
本学期，我校共有5个区级课题成功立项。会上，五位课题主持人依次宣讲课题开题报告。他们详细介绍了课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法和技术路线、预期成果等内容。会后，为了让我校教师了解课题开展的过程，解决大家在实践中遇到的困惑，我校有幸邀请到区教培中心小学语文教研员熊春燕为老师们开展了一场“一线教师如何开展小课题研究”的讲座。小课题大学问，熊老师对课题研究的意义、步骤、准备、流程等进行了详细的说明。同时对课题立项、中期报告以及后期结项也进行了讲解。她强调，所有的课题都应来源于教育教学实践中的真问题，要从实际出发解决问题，切记不可贪大求远，课程研究要接地气，课堂教学是主阵地。
*支部书记、校长袁昌义对本次会议做总结发言，感谢熊老师对我校教师进行课题研究指导，同时期望课题组成员扎实做好课题研究，取得丰硕的研究成果。
课题主持人、副校长唐丽娟对课题《好习惯，天天见——小学生校园礼仪教育实践研究》进行解读。
课题主持人冉义对课题《统编教材小学语文阅读教学中小练笔的策略研究》进行解读。
课题主持人王中琦对课题《小学摄影校本课程的开发与实施》进行解读。
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课题主持人余琳莉对课题《依托绘本阅读培养小学生想象能力的实践研究》进行解读。
课题主持人田林东对课题《小学数学高段自制教具、学具开发及应用的的实践研究》进行解读。
各课题组成员合影留恋。
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通过本次培训会，我校教师对如何开展课题研究有了进一步的认识，也让现有课题组成员树立了更大的信心。相信在专家的引领下、领导的支持下，我校的课题研究一定会结出累累硕果。
END
图：蒋佳顺
来源：教导处
编辑：杨姝
审核：袁昌义
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